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科目一、《綜合素質》課程結構前言
1、考綱解析 第一部分 職業理念1、教育觀 2、學生觀 3、教師觀 第二部分 教育法律法規1、教育法律法規概述 2、《中華人民共和國教育法》解析 3、中華人民共和國義務教育法 4、中華人民共和國教師法 5、中華人民共未成年人保護法 6、中華人民共和國預防未成年人保護法 7、國家長期教育規劃綱要 第三部分 教師職業道德1、教師職業道德 2、教師職業行為 第四部分 文化素養1、兒童補充資料 第五部分 教師基本能力1、信息處理能力 2、邏輯思維能力 3、閱讀—修辭手法 4、閱讀理解 5、議論文基礎知識 6、議論文寫作擬題 7、議論文寫作部分
小學科目二、《教育知識與能力》課程結構
前言1、考情分析 第一部分 教育學基礎與基本原理1、教育的定義起源和發展 2、中外教育家及其思想 3、教育的基本原理 4、教育制度 5、教育目的 6、教育研究 第二部分 中學課程1、課程概述 2、課程設計與開發 3、基礎教育課程改革 第三部分 中學教學1、教學概述與教學過程 2、教學規律 3、教學基本要求與基本原則 4、教學方法與組織形式 第四部分 中學生學習心理1、認知過程—感覺 2、認知過程—知覺 3、認知過程—注意 4、認知過程—記憶 5、認知過程—思維 6、學習動機 7、學習遷移 8、學習策略 9、學習理論 第五部分 中學生發展心理1、中學生認知發展及其發展理論 2、中學生認知發展特點 3、中學生情緒發展 4、中學生人格發展 第六部分 中學生心理輔導1、中學生心里輔導 第七部分 中學德育1、品德心理與發展 2、中學生德育原理 3、中學生情緒發展 4、中學生人格發展 第八部分 中學生班級管理與教師心理1、中學生班級管理與教師心理


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