參考范例

《一夜的工作》

教學目標

1. 認讀并理解“如此而已、極其、審閱”等詞語。

2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。

3. 理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸生活作風中，感受周總理的偉大人格。

4. 領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現人物高尚人格的寫法。

教學重難點

重點：理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸生活作風中，感受周總理的偉大人格。

難點：悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現人物高尚人格的方法并遷移運用。

教學方法

談話法、討論法、通讀感悟法

教學過程

（一）導入

展示圖片，猜人物：同學們認識圖片上的這個人嗎？（學生回答對周總理的了解，教師評價）是的，周總理每天都在處理著一些國家大事，但今天我們要學習的這篇課文是寫周總理所做的這些大事嗎？讓我們帶著這個問題走進今天的課堂。

（二）了解結構，整體感知

1. 讀課題導入并明確初讀要求請同學們閱讀課文導讀。

2. 同學們預習過課文，請快速默讀課文，解決第一個問題（從哪兩方面寫的）。

3. 學生交流。

4. 再讀課文，了解文章結構安排上是從見聞和感受兩方面來寫的。

（三）走進人物，感受寫法

1. 何其芳就是通過自己看到的一夜的工作這么一件小事，寫出了總理的簡樸和勞苦的，他又是如何寫出他生活簡樸、工作勞苦的呢？按要求劃出相關句子。學生劃，并交流，ppt出示要求。

2. 讀讀描寫環境、語言、動作的句子，你體會到了什么？學生分組討論。

3. 學生總結：你想對周總理說什么呢？

（四）總結寫法，拓展閱讀

1. 點出“以小見大”的寫法。

2. 拓展閱讀：閱讀文章《誠實守信的毛澤東》，進一步體會“以小見大”的寫法。

（五）布置作業，鞏固提升

關注身邊的人，發現你所敬佩的人所做的小事中的優秀品質，寫一篇600字的作文。

板書設計

一張  兩把  一盞                生活簡樸

一杯  一小碟             數的清顆數   

                                               自豪

一夜的工作 一尺來高                敬佩

                                               工作勞苦

一句一句       畫      思索      問