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          用心成就夢想

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          重慶市醫藥學校"師型教師”招投標中標單

          重慶英豪教育培訓學校教師培訓協議單位

             重慶市經貿中等專業學校教師培訓協議單位

          详细内容

          19年下半年幼兒園教師證面試試講真題4

          手工《飛機》

          一、考題回顧

          題目:手工《飛機》

          圖片.png

          2.內容:

          (1)按圖示步驟完成折紙“飛機”。

          (2)回答問題。

          3基本要求:

          (1)按圖示步驟正確教小朋友折疊“飛機”.

          (2)回答問題:

          ①該內容適合什么年齡段的幼兒學習?

          ②如何利用紙工“飛機”引發幼兒開展其他活動?

          (3)請在10分鐘內完成上述兩項任務。

          二、考題解析

          【活動設計指導】

          中班折紙活動《飛機》

          一、活動目標

          1.認知目標:感知不同飛機的外形特征,知道飛機的折紙步驟。

          2.技能目標:掌握集中折、反折的技巧,根據步驟圖示在教師的指導下動手折飛機。

          3.情感目標:喜歡參加折紙活動,體驗自己動手操作的喜悅。

          二、活動重難點

          1.活動重點:在教師指導下動手折疊紙飛機,體會手工制作的樂趣。

          2.活動難點:能夠掌握集中折、反折的技巧。

          三、活動準備:

          1.物質準備:彩色手工紙、彩筆等。

          2.經驗準備:幼兒知道飛機的實際形象。

          四、活動過程

          (一)活動導入——謎語導入

          教師出示謎語,激發幼兒興趣,通過謎底引出本次活動的主題。

          謎語:不是蜻蜓不是鳥,穿云破霧上藍天,萬里行程一日到。(飛機)

          (二)活動展開

          1.教師出示飛機的各種圖片,引導幼兒觀察并說出飛機的外形特征

          (1)教師提問,幼兒討論并交流自己見過的飛機的特征。

          師:大家見到的飛機是什么顏色,什么樣子的,誰可以分享一下?并動腦筋想一想,飛機長得像什么動物?

          (2)教師出示飛機的圖片,引導幼兒觀察飛機的體積、顏色、形狀及構造。

          教師小結:飛機是根據小鳥的大翅膀演化而來的,由機翼、機身、尾翼、起落裝置以及動力裝置五大部分組成。飛機作為現代交通工具,和我們的生活密切相關,大大節省了人們出行的時間,給我們的生活帶來了方便。

          2.教師出示紙飛機,請幼兒觀察探索折紙的步驟,并進行總結

          (1)教師出示折好的飛機成品,請幼兒分小組拆分并討論,探索折紙的步驟。

          師:請小朋友們四個人為一組,把自己拿到的小飛機拆開,看一看紙飛機是怎么折成的?

          (2)教師小結,出示步驟圖并進行示范。

          ①對折:將長方形兩個較長的邊沿中間線對折。

          ②集中折:長方形相鄰的兩邊依虛線向對角線折。

          ③反折:三角形兩邊沿虛線反折。

          師:我們先讓這張長方形紙最長的兩邊重合壓平,然后展開,將上面的左右兩個角對著中心線向內折,折好后再對折一次。將尖尖的飛機頭向下折疊,變成一座小山的樣子。背靠背折疊。最后一步,兩邊分別向外折疊做出機翼。這樣,一架漂亮的飛機就做好啦。

          3.教師分發材料,幼兒動手制作紙飛機

          (1)教師分發彩紙并巡回指導,幼兒嘗試看圖動手折疊紙飛機。

          (2)幼兒展示并介紹自己的作品。

          (三)活動結束

          教師組織幼兒進行“誰是小小飛行員”的比賽。

          游戲規則:教師帶領幼兒來到戶外,分成兩組,一字排開,播放歌曲《小飛機》,看誰的飛機飛得又遠又平穩。

          五、活動延伸

          延伸至家庭:請小朋友們回去教自己的爸爸媽媽折一架飛機。


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