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          用心成就夢想

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          重慶市醫藥學校"師型教師”招投標中標單

          重慶英豪教育培訓學校教師培訓協議單位

             重慶市經貿中等專業學校教師培訓協議單位

          详细内容

          【每日一練】2018下半年教師資格練習試題(9.7)

          為了幫助教師資格考試的考生能夠更好的復習,育德園師為大家準備了練習題加解析,希望對參加2018下半年教師資格證考試的考生都可以認真的做一下~~

            

            【每日一練】

            

            1.在教學過程中素質教育強調的是()而不是簡單的獲得結果。

            

            A.記憶知識 B.發現知識 C.積累知識 D.收集知識

            

            2.下列表述中屬于社會本位論的是()。

            

            A.個人的一切發展都有賴于社會

            

            B.個人價值高于社會價值

            

            C.社會要求會阻礙個體素質的發展

            

            D.教育目的應根據個人發展需要制定

            

            3.勞動分工、腦力勞動與體力勞動對應的產物是()。

            

            A.人的全面發展 B.人的片面發展 C.人的均衡發展 D.人的差異發展

            

            4.班主任馬老師,常對學生說:“先學做人后學做事,社會需要的是身體健康,和諧發展的建設者和接班人,而不是只會死讀書的呆子”,這表明馬老師具有()。

            

            A.開拓創新的理念 B.素質教育的理念

            

            C.自主發展的意識 D.因材施教的意識

            

            5.()是義務教育最典型的特征,也是義務教育與非義務教育最基本的區別。

            

            A.強制性 B.免費性 C.福利性 D.普及性

            

            6.國家對教育培養什么樣的人才的總要求稱()。

            

            A.教育目的 B.教育目標 C.教育原則 D.教育內容

            

            7.涂爾干說:“教育在于使青年社會化,在我們每個人之中,造成一個社會的我。這便是教育的目的!边@句話反映了()。

            

            A.教育無目的論 B.個人本位論的教育目的觀

            

            C.社會本位論的教育目的觀 D.效能主義的教育目的

            

            8.下列概念按照范疇由大到小的邏輯順序排列正確的是()。

            

            A.培養目標-教學目標-教育目的 B.培養目標-教育目的-教學目標

            

            C.教育目的-培養目標-教學目標 D.教學目標-培養目標-教育目的

            

            9.古希臘一些哲學家認為,人是理性動物,是理性的負荷者,教育的目的、理性和價值,就在于使人在本質規定和人的和諧發展得以實現,這屬于()的觀點。

            

            A.外在目的論 B.內在目的論 C.個人本位論 D.社會本位論

            

            10.教育目的規定了教育活動所應培養的人才質量和規格,實際上就是規定了教育活動的最大方向,這體現了教育目的的()。

            

            A.調控功能 B.導向功能 C.評價功能 D.激勵功能

            

            答案及解析

            

            第1題

            

            【正確答案】B

            

            【答案解析】傳統教育強調的是對過去知識的記憶,素質教育強調的是發現知識。

            

            第2題

            

            【正確答案】A

            

            【答案解析】社會本位教育目的論主張教育的最終目的是滿足社會的需要,個人沒有價值,不能作為教育的目的。因此,要倡導民族主義,培養愛國主義精神。該觀點強調社會需要,在此基礎上發展成為國家主義的教育目的觀,即視國家利益高于一切,把為國家服務作為教育的最高目標。因此,個人的一切發展都有賴于社會屬于社會本位論,故選A。

            

            第3題

            

            【正確答案】B

            

            【答案解析】馬克思關于人的全面發展學說提到人的全面發展是指人的精神和身體,個體性和社會性得到普遍、充分而自由的發展。題干中說腦力勞動和體力勞動相對應的產物,自然就不是全面發展,而是片面發展,所以選擇B選項。

            

            第4題

            

            【正確答案】B

            

            【答案解析】素質教育是依據人的發展和社會發展的需要,以全面提高全體學生的基本素質為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發人的智慧潛能,形成人的健全個性為根本特征的教育。

            

            第5題

            

            【正確答案】A

            

            【答案解析】強制性是義務教育最典型的特征,也是義務教育與非義務教育最基本的區別。

            

            第6題

            

            【正確答案】A

            

            【答案解析】教育目的規定了把受教育者培養成什么樣的人。

            

            第7題

            

            【正確答案】C

            

            【答案解析】社會本位論認為,個人的發展依賴于社會,受制于社會,人的身心發展的各個方面都依靠社會提供營養,人的一切都是從社會得來的。教育目的就是使個人社會化,使人適應社會生活,成為對社會有用的公民。涂爾干這句話就在強調教育應使青年社會化,體現了社會本位論的觀點。

            

            第8題

            

            【正確答案】C

            

            【答案解析】教育目的的三層次包括國家的教育目的、各級各類學校的培養目標、教師的教學目標。

            

            第9題

            

            【正確答案】C

            

            【答案解析】個人本位論從個體本能需要出發,強調教育要服從人的成長規律和滿足人的需要,并注重教育對個人的價值,發展人的個性,增進人的價值,促使個人自我實現。依據題意可知,C正確。

            

            第10題

            

            【正確答案】B

            

            【答案解析】教育目的一經確立,就成為人們行動的指南,不僅為受教育者指明了發展方向,預定了發展結果,也為教育工作指明了工作方向和奮斗目標。

            

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