作文材料：

許多植物自身都有對自然界靈敏的反映，并且不斷調整自身的生存狀態，如干旱可讓植物的根深扎于泥土中，風力大的地區植物長的更牢固，肥沃的土地上生長快的植物往往材質松軟，貧瘠的土地上生長慢的植物常常材質堅硬，植物如此，人也一樣。

要求：用規范的現代漢語寫作。角度自選，立意自定。標題自擬，不少于1000字。

《陽光總在風雨后》（1標題）

材料中描述了自然界中的許多植物會根據不同的生存環境調整自身狀態，越惡劣的環境越是會生長出優質的植物。（2材料概括）此案例蘊含了一個深刻的哲理——人應當與自然界的植物一樣，不管身邊環境如何，都應勇敢面對，只有經歷了逆境之后，才能磨礪出優質的意志。（3蘊含哲理）正如蘇格拉底所說：“逆境是磨練人的最高學府�！�（4名人名言）作為未來的一名人民教師，我們應以自身為榜樣，帶領學生學會應對和承受逆境的磨礪。（5中心論點）

逆境是成長的催化劑。（6分論點一）俗話說：“自古英豪出貧賤，紈绔子弟少偉男”。環境對人的成長是有一定影響的。就成長而言，順境中的人往往易受迷惑，貪圖享受，不知奮進，不知苦難為何物。而沒有志向與進取心的人，又怎么會成長呢？逆境中的人則不同，他們飽受磨難，一次次與命運和困難做斗爭，為走出逆境，大都樹立了遠大的志向和堅定地目標。人沒有壓力不抬頭，沒有動力不奮進，一旦二者兼備，就會發揮出令人吃驚的潛力。早在古時《孟子》一書中就提到：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾其所不能”。（7 舉例論證）種種的事例都告訴我們，逆境促使著我們的成長，只有經歷逆境的磨難，才能磨礪出優良的意志。（8點睛）正如材料中所體現的：“往往生存環境不好的植物，長得更為堅固�！�（9賞回）所以，逆境是促使成長最好的催化劑。（10反復）

逆境是成功的墊腳石。（11分論點二）春秋戰國時期，身為一國之君的越王勾踐曾被吳王所俘，但也不曾被羞辱打到，他為了堅定自己的意志，激發自己的斗志，每天臥薪嘗膽，最終復國雪恥。（12名人事例）這個事例告訴我們，逆境有可能就是我們成功的“秘訣”，當我們面對逆境時，應該保持積極向上的姿態與沉穩的意志。（13點睛）正如泰戈爾所說：“上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重障礙�！�（14名人名言）因此，逆境是成功的墊腳石。（15反復）

逆境是奮斗的脊梁。（16分論點三）3歲被高壓電奪取生命的雷慶瑤，長大后不甘于別人的關愛與無微不至的給予，不覺得自己可憐，不乞求別人的憐憫。她學習用腳刷牙、騎車、打字、書法等，并以優異的成績讀完小學、中學、大學的課程，還在體育運動、影視、唱歌等方面有所發展，并熱心慈善事業。人們尊稱她為“斷臂天使”。（17名人案例）對比而言，如果雷慶瑤沒有堅強的性格，沒有發憤圖強的決心，沒有自立自強的行動。又怎么會有如此的發展，怎能發掘生命的價值與意義呢。（18對比論證）矛盾曾說過：“必須在奮斗中求生存，求發展，生命才具有偉大的價值和意義�！�（19名人名言）所以，逆境是奮斗的脊梁。（20反復）

逆境是嚴寒中的一支蠟燭；逆境是迷路時的一盞照明；逆境是照明前進的指南針。（21排比句）正如戴維所說：“逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤，它又是錘煉強者鋼鐵意志的熔爐�！�（22名人名言）作為未來的人民教師，我們應以自身為榜樣，帶著勇面逆境，不懼困難的理念培養學生更堅強的成長與發展。（23應用）

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓我們從逆境中體會生活的美好，追求人生的價值與意義。（24口號）